Министр образования и науки России на заседании профильного Комитета Совета Федерации заявила, что в систему образования необходимо вернуть уборку школьных помещений, чтобы прекратить воспитывать потребителей.

Недавно назначенная глава Минобрнауки также полагает, что необходимо вернуть сельские бригады, которые ранее работали в сельских школах, а также отправлять школьников трудиться на приусадебных участках.

Инициативу комментирует Председатель Совета регионального отделения партии, профессор, депутат Госдумы V–VI созывов Виктор Шудегов:

– Предложение Ольги Васильевой очень интересное, и я бы его поддержал. Мы уже на протяжении нескольких лет обсуждаем подобные идеи, в том числе по просьбе и самих родителей, и учителей. Многие из них жалуются, что сегодня совершенно невозможно, как в старые времена, привлекать ребятишек к элементарным видам работ. Все упирается в якобы нарушение прав несовершеннолетних.

А ведь раньше всегда, и в особенности в сельских школах, учащиеся и классы убирали, и трудились на приусадебных участках. Составлялся график на весь летний период, школьники по графику приходили на эти участки и отрабатывали положенное количество дней. И никто не воспринимал это как некую обузу или эксплуатацию. Я сам, когда учился в девятом классе физико-математической школы, участвовал в ремонте класса, красил пол. И вы знаете, мне это даже нравилось.

Хочу вспомнить также историю с Исааком Ньютоном, который был принят в университет как кандидат. А кандидатов в Англии заставляли тогда отмывать доску от мела, предварительно постирав тряпку. Это не помешало Ньютону стать достойным человеком и великим ученым.

Понятно, что у нас найдутся и такие родители, которые первое время будут жаловаться, что вот мол, их детей хотят заставить трудиться. Но я считаю, что труд, о котором говорит глава Минобрнауки, пойдет нашим школьникам только на пользу и будет самым положительным образом сказываться на воспитательной составляющей. Скажем, если дети будут сами убираться в классах, в школьных дворах, они, уважая свой собственный труд, будут уже стараться не мусорить, будут следить за чистотой и порядком.

Думаю, предложения Министра образования основаны на тех совещаниях, которые она проводит с педагогической общественностью, с родителями, с научными работниками. Видимо, нам представлено коллективное мнение, которое сформировалось за те несколько недель, которые Ольга Васильева активно работает в качестве министра.